混合式作文批阅模式在高职英语写作教学中的应用探析

摘要：

高职英语写作教学中,常规的英语作文批阅模式以教师为主,作文批阅存在严重的滞后性和针对性问题.本文结合常规的作文批阅模式和网络环境下作文批阅模式,欲探析混合式作文批阅模式在高职英语写作教学中的应用,并探析其利弊及改进措施,以期对传统的作文批阅模式带来启示借鉴和现实意义.

关键词：混合式作文批阅模式、高职英语写作教学、作文批阅模式利弊

分类号：G42;H31

资助基金：湖北省教育厅鄂教科研[2016]322号文件下达的省教育科学规划2016年度课题《混合式教学模式在高职英语写作教学中的应用研究》2016GB317

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：230