高中生批判性思维倾向性与阅读理解的相关性调查报告

摘要：

本研究以的批判性思维倾向研究作为理论框架,结合国内英语阅读理解测试的特点,采取定量与定性相结合的方法,探讨中国高中生的批判性思维倾向特点、英语阅读理解成绩分布以及两者间的相关性.

关键词：高中生、批判性思维倾向、英语阅读理解、关系

分类号：H31;G64

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：279