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10.3969/j.issn.1673-9604.2017.04.202

"高校转型"视角下青年教师职能创新路径研究

引用
本文旨在分析"高校转型"工作中,如何强化教师教学能力、就业服务、专业建设和行业分析等基本职能,进一步夯实行业基础与教学基础,推动教师职能转型.

"高校转型"、教学职能、技能化

G64;G4

2017-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1673-9604

35-1087/F

2017,(4)

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