10.3969/j.issn.1673-9604.2017.02.198
基于核心素养理论探讨学生干部领导力的培养
学生干部,作为学生中综合素质相对较高的骨干群体,他们扮演着学生和领导者双重角色.他们以学生的身份参与到学校教育和管理的各个方面,在协助学校和教师推动学生实现自我管理和健康成长中发挥着至关重要的作用.而学生干部充分发挥作用的前提就是其自身具备一定的领导力,经研究发现,学生核心素养的内涵与领导力内涵在一定程度上不谋而合,因此,在研究核心素养理论基础上探讨领导力的培养,为新时期学生干部领导力的培养与提升提供了新的视角.
核心素养、学生干部、领导力
S43;G45
2017-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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