培智学校课程生活化研究的思考与展望

摘要：

文章对近30年培智学校教育中课程生活化内容的梳理,以时间发展为脉络对国家课程改革和发展的相关政策进行分析,总结了我国当前培智学校在进行课程生活化教学实践的过程中积累的有益经验和存在的误区,在分析政策要求和智障学生发展需要的基础上,提出培智学校课程生活化实施的具体构想,以期帮助有特殊需要的智障学生更好的适应学校和社会生活,获得发展,并为其以后融入社会、参与社会实践夯实基础.

关键词：培智学校、课程生活化、反思与展望

分类号：G42;G76

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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