基于医教结合背景下自闭症儿童音乐疗法的探索

摘要：

文章在医教结合背景下,将音乐治疗与自闭症儿童教育相结合构建具有教、康双重作用的治疗性音乐教学模式.通过对音乐疗法的教学原则和教学特点的探索,证实了治疗音乐教学模式对自闭症儿童的有效性,而且该研究结果可为特殊教育领域工作的音乐治疗师、特殊音乐教师提供康复与教学模式的参考,有助于推动医教结合理念在特殊教育领域中的运用与发展.

关键词：医教结合、自闭症儿童、音乐疗法、探索

分类号：R49;R72

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：35