从《爱弥儿》看儿童教育

摘要：

卢梭在《爱弥儿》中倡导对儿童进行适应自然发展的”自然教育”,遵循儿童的自然发展规律,尊重自然对人的教育.他认为儿童的天性是渴望自由、无拘无束的,是自然的产物.他将一个人的成长分为婴儿期、幼儿期、少年期、青年期四个阶段,并提出了相应的教育目标和教育策略.他的儿童观及儿童教育思想对后世影响深远,但也不乏欠妥之处.

关键词：《爱弥儿》、卢梭、儿童天性、自然教育、儿童

分类号：G4 ;G40

在线出版日期：2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：218