项目制教学在 《零售管理研究》课程中的应用研究

摘要：

项目制教学是指以围绕某一培训主题而形成的具体项目为载体, 以项目组为核心, 以多样化的教学方式方法为手段, 通过一系列相互衔接、 互为补充的教学环节, 提升学生某一方面的素质和能力, 从而切实解决实际问题的一种教学方法. 在澳大利亚、 英国等艺术类院校、 高职院校中项目制教学已经得到普遍的运用. 在我国, 目前关于项目制教学改革的实践多集中于针对本科院校和高职院校的课程改革, 且针对艺术类专业的较多, 针对研究生教育采用项目制教学改革的研究文献并不多见. 由于科学研究能力的培养是高校研究生教育的重中之重, 而项目制教学则是培养学生科学研究能力的有效途径, 因此本文拟结合项目组教学的相关理论, 以面向产业经济学贸易经济方向研究生的必修课程 《零售管理研究》 为例, 分析项目制教学在该门课程中具体应用的必要性,探讨按照项目制教学的导向, 《零售管理研究》 在课程教学内容、 教学手段和方式、 教学模式等方面的设计和改革思路, 以期为推动项目制教学在研究生专业课程教学中的运用提供有益的参考.

机标关键词：项目制、教学改革、零售管理、专业课程教学、研究生教育、研究能力、科学研究、高职院校、项目组、课程教学内容、解决实际问题、艺术类专业、艺术类院校、素质和能力、能力的培养、产业经济学、运用、研究文献、培养学生、相关理论

分类号：F42;G64

资助基金：中南财经政法大学研究生创新教育计划 "研究生 《零售管理研究》 课程项目制教学改革研究 项目号: 2015JY09"的研究成果

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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