开启学生心灵的乐园

摘要：

语文是一门应用最广泛, 最接近生活, 内容最丰富多彩, 最有情趣的学科, 语文也应该是学生最感兴趣的课程. 一堂成功的语文课, 犹如一座有价值的知识宝库. 在目前语文教学中, 一个很普遍的现象是: 教师是知识的 "信息源", "真理" 的传播者, 学生则是 "知识的容器"、"被填的鸭子", 没有充分独立思考、 学习的机会 , 这样的教学阻碍了学生能力的发展, 抑制了学生学习的主动性和积极性. 学生对知识只能机械模仿, 生吞活剥、 死记硬背、 不求甚解. 课后, 又陷入大量重复的作业、 测试训练中, 学习成了无法解脱的苦役. 其结果是学生或者具有一定的基础知识, 能博闻强记, 但思维的创造力、 想象力等综合素质没有得到全面发展, 或者因不堪重负而厌倦放弃.

机标关键词：学生能力、知识宝库、语文教学、学习的主动性、综合素质、基础知识、机械模仿、独立思考、语文课、有价值、信息源、想象力、创造力、传播者、作业、真理、应用、鸭子、训练、学科

分类号：G25;G48

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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