基于学龄前儿童心理的幼儿园环境设计研究

摘要：

学龄前儿童处于一个智力、 创造力以及语言发展的重要时期,同时幼儿园是儿童第一次接触的学校教育环境,因此幼儿园环境对于学龄前儿童心理开展有着十分重要的影响.幼儿园环境是儿童得到心理体验的一个重要场地,一个良好的幼儿园环境设计能够满足学龄前儿童对于自然、 人文以及色彩的认识,对儿童的身心健康发展起到了引导性的作用.

关键词：幼儿园、学龄前儿童、文化景观设计

分类号：TU-;G63

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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