民办高校二级管理中TQM型教学质量监控体系的几点思考

摘要：

1 目前教学质量监控体系存在问题
1.1全员参与意识不强
教学过程是师生双边活动的过程,教学质量监控也应由教师和学生来共同参与.民办高校的教学师资队伍多是以老带新的形式,老教授和青年教师居多.从教师方面讲,由于学校教学管理中心、二级教学管理单位对老师的听课、试卷抽查等各种形式的检查,造成大部分教师认为自己是被检查、被监控的对象,他们没有参与意识和管理意识,有些教师甚至对教学质量的监控产生抵触情绪;从学生方来讲,民办高校的学生缺乏主动学习的意识,参与评教活动的热情不够高,在期末考试结束后,有的学生对打分环节不屑一顾,随意打分、不打分的现象笔笔皆是,导致评教结果欠缺公平性、客观性.

关键词：二级管理、TQM型、教学质量监控体系

分类号：G42;G64

资助基金：2015年度吉林省高等教育学会高教科研立项课题《民办本科院校二级管理中TQM型教学质量监控体系研究》JGJX2015C103

在线出版日期：2016-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13,12