高职院校人才培养评价体系改革的创造性分析

摘要：

高职院校的人才培养模式,决定了学生在校学习期间的学习目标,决定了高职院校未来一段时间内努力发展的方向,对学生、教师、学校三方都至关重要.为了培养出技能型的优秀人才,为了院校更加快速健康的发展,高职院校不遗余力努力进行人才培养模式研究,但人才培养方案的优劣需要一个长期的时间来验证,为了提升人才培养模式的质量,需要科学的评价体系为标准进行合理评估.本文就人才培养评价体系改革的进行了具有创造性的详细的阐述.

关键词：多维度评价、课程设置、创新性、技能、预期

分类号：G45;G64

资助基金：2015年黑龙江省高等学校英语专项教学改革项目项目0215061佐证材料

在线出版日期：2016-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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