课堂教学质量的相对判断

摘要：

教学相对学生来说应该是一种服务行为,它的直接服务对象是学生,学生的基本需求就是通过一系列教学行为来满足,教学活动的全部特征能满足学生需求的能力总和就是教学质量.

关键词：教学质量、课堂、思维

分类号：G25;H31

资助基金：该论文是陕西省教育厅教育科学规划课题,课题号为陕教科SGH10053,课题名称:高校教师工作绩效评价研究

在线出版日期：2016-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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