由高职物流专业《物流法规》课程的教学引发的思考

摘要：

高职物流专业的很多课程具有理论性强、语言晦涩、内容枯燥乏味等特点,学生上课时不能做到专心听讲,教师上课难以出彩,课堂效果达不到期望水平.本文以《物流法规》课程教学中遇到的问题为对象,从多方面分析原因,提出教学改进措施,并进一步对物流专业的课程教学展开思考,以使物流课程的教学变得轻松而有效.

关键词：高等职业学校、物理专业、物流法规、教学方法

分类号：G71;G64

在线出版日期：2016-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100