大数据时代下对ISEC项目微积分双语教学的思考

摘要：

大数据时代是一场革命,庞大的数据资源使得各个领域开始了量化进程.本文以沈阳工学院ISEC项目班为例,探讨大数据时代下微积分双语教学的含义、目标并以学生、教材、师资等方面为切入点,对微积分双语教学存在的问题进行诸多思考,旨在提高我院ISEC班微积分双语教学的效果.

关键词：大数据、ISEC项目、微积分、双语教学

分类号：TP3;G71

在线出版日期：2016-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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