浅析分层次教学模式下高职高专数学课程的考核方式

摘要：

分层次教学模式下高职高专数学课程考核要立足于教学实践与学生培养目标,改善现有考核方式、坚持考核与激励并重,提升分层次教学实践水平.本文分析了高职高专数学课程分层次教学改革实践情况,探究了考核方式的改进方法,希望能为数学教学探索提供参考.

关键词：高职高专、数学课程、分层次教学、考核

资助基金：陕西国防工业职业技术学院《适应高职院校数学教学的分层次教学研究》项目Gfy15-27

在线出版日期：2016-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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