中高职课程体系合理衔接的实践探索 ——以建筑工程技术专业为例

摘要：

中高职课程体系设置存在课程设置重复、断档现象,存在文化基础教育脱节现象.课程体系的衔接要从知识、能力、素质等多方面进行一体化设计,应该以职业能力为核心构建中高职教育衔接的整体课程结构体系.

关键词：中高职、课程体系、衔接、实践探索

分类号：G71;G64

资助基金：2015年湖南省职成教课题:XHB2015013、XHB2015014、XHB2015018、XHB2015020;湖南省教育科学"十二五"规划课题:XJK015BZY0492015BZZ051的研究成果

在线出版日期：2016-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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