基于生态旅游与生物保护的日本山原国立公园环境教育

摘要：

20世纪60年代,环境教育作为公害问题和自然环境破坏的解决对策被日本社会接受,经过60年的发展环境教育的内容已涵盖生物多样性、可持续发展等范畴.以日本山原国立公园为例,从政策制度、生态旅游和生物保护3方面出发,对国立公园的环境教育和自然体验活动进行解读.总结得出山原国立公园以居民团体和企业为中心,在当地政府和保护中心的支持和指导下,开展自然观察体验等基于生态旅游的环境教育.以日本环境省直属山原野生生物保护中心为主导,开展外来物种驱除、珍稀动植物保护等生物保护工作,面向当地居民、学生和游客开展基于生物多样性的环境教育.

关键词：风景园林、环境教育、生态旅游、生物多样性、山原国立公园

所属期刊栏目：26

分类号：S7599;F590(森林经营学、森林计测学、森林经理学)

在线出版日期：2019-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65