基于设计思维训练的风景园林实践课程系列化建构研究——以重庆大学风景园林本科教学为例

摘要：

风景园林是综合性、实践性强的应用学科,实践类课程历来是风景园林课程体系的重要组成部分.随着创新时代的到来,培养具有综合素质的创新型人才成为风景园林专业教育的终极目标,探寻创造力培养与实践课程的关系,提升实践课程在学生创造力培养方面的效果,成为教学研究的热点.围绕创造力培养的重要手段——设计思维训练展开研究,在辨析创造力与设计思维关系的基础上,以重庆大学风景园林实践系列化课程建构的教学成果为例,针对新时代本科教学的特点和问题,探讨实践系列化课程建构的内在逻辑、内容组成和具体方法,创新性地提出依循设计思维训练的逻辑,从情感、认知、知识、表达等方面突破创造力培养障碍,建构实践课程系列化体系,以提升实践课程在学生创造力培养中的作用.

关键词：风景园林、实践课程体系、设计思维、创造力培养

所属期刊栏目：25

分类号：TU986(地下建筑)

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-74