期刊专题

10.14085/j.fjyl.2018.S1.0013.04

中外风景园林史本科教学框架更新探讨

引用
基于华中科技大学西方风景园林史、中国风景园林史教学“合二为一”的现状,尝试提出新的教学框架,按照历史发展的时间进程,将西方风景园林史依次呈现为古代风景园林与“建筑”“自然”、近现代风景园林与“大众”“艺术”“空间”“生态”“多元”几个阶段;将中国风景园林史总括为古代之“山水”本底与近现代之“现代化”变迁2大部分.其涵盖中外、古今,便于中西比较、辨识脉络、明确主旨,也反映了当今风景园林之“综合性”及其跨学科交流的历史基础,与时俱进地贴台风景园林一级学科的发展需要.新框架的提出,力求丰富园史教学的内容和思路,并呼吁中国近现代园林研究的进一步推动,使中国近现代园林营造经验得到应有的关注和重视.

中外风景园林史、本科教学、历史框架、古代、近现代

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TU986(地下建筑)

国家自然科学基金项目“中国风景园林学科初创时期学术渊源及学理形态研究”编号51578257

2019-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

13-16

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风景园林

1673-1530

11-5366/S

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2018,25(z1)

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