美国风景园林师协会（ASLA）学生奖对国内风景园林专业学生竞赛的启示

摘要：

介绍了美国风景园林师协会（ASLA）学生奖的奖项设置、评审机制，以及国内风景园林专业学生竞赛概况。对ASLA学生奖2005-2016年获奖作品的类型及其数量、来源院校、来源地、参赛形式、获奖学生的学历、综合设计类作品的主题进行统计分析，并与中国风景园林学会大学生设计竞赛进行对比。提出国内竞赛可参考ASLA学生奖，通过细化竞赛类别、明确评审标准、完善评审机制、加强赛后的网络展示等途径，来完善竞赛机制，推动风景园林高等教育的发展。

关键词：风景园林、大学生设计竞赛、机制、统计分析

分类号：TU986(地下建筑)

资助基金：浙江省教科规划研究课题2016SCG316以学科竞赛为依托的风景园林专业大学生实践创新能力培养模式研究Fund Item:Zhejiang Province Educational Science Planning ResearchNo.2016SCG316:Research on Cultivation Pattern of Practice and Innovation Ability of Students Majoring in Landscape Architecture Based on Student Competition

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：114-120