叙事医学视角下医学生职业价值观教育

摘要：

从叙事医学的特点入手,探讨新时期叙事医学对医学生职业价值观教育的作用,以叙事医学视角思考医学生职业价值观教育,阐述叙事医学的实践和应用,提出强化医学生人文素养、促进医学生医患沟通和引导医学生自我反思等对策,以期为促进医学生职业价值观教育提供新思路,为医学教育改革的发展提供新动力.

关键词：职业价值观;叙事医学;高等医学;教育;医学生

所属期刊栏目：22

分类号：C975;R4(劳动科学)

资助基金：2020年福建医科大学医学人文项目;2020年福建医科大学教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-34,42