高仿真模拟教学在护理学本科专业的应用

摘要：

通过问卷调查护理学专业本科生对高仿真模拟教学法的认可度,结果显示,该教学法有助于提高学生的专业学习兴趣,培养学生的团队协作能力、沟通能力及技能操作水平,减少校内实践与临床实际的差距,帮助学生更好地衔接护理临床实习阶段.但该教学法不能取代真实情况,高仿真人可供观察的体征有限,不利于学生进行观察评估,学生难以投入情境中.建议在模拟教学中引入虚拟现实、增强现实等新技术,以克服高仿真模拟教学的空间局限性,为进一步推广高仿真模拟教学在护理本科教学中的应用提供依据.

关键词：高仿真模拟教学、护理学、本科生

所属期刊栏目：21

分类号：R47-4(护理学)

资助基金：2014年福建医科大学校级教改课题;福建医科大学护理学院2019年本科教育教育教学改革研究立项项目

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68