英语专业学生思辨倾向和阅读水平相关性的研究

摘要：

通过对福州3所高校英语专业学生思辨倾向7个维度的测量,结合学生的阅读水平,探索思辨倾向和学生阅读水平的关系.研究发现,福州高校英语专业学生的思辨倾向集中在中性和正性区间,缺乏寻找真相、系统化能力和批判性思维的自信心这三个倾向;开放思想和认知成熟度这两个倾向和学生的阅读水平显著正相关.建议改进英语专业的阅读教学,增加思辨任务设计,灵活使用课文材料.

关键词：英语专业、思辨倾向、阅读水平、相关性

所属期刊栏目：18

分类号：H319.37(英语)

资助基金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目JAS150263

在线出版日期：2017-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64