实名制后大学生网络诉求表达的变化与引导

摘要：

网络实名制推行后,大学生诉求表达悄然发生变化,实证调查显示诉求主体渐显理性,诉求内容客观真实性增强,而诉求实效认同仍较低,但诉求主体、客体、环境三个维度均需进一步完善,建议从加强大学生网络素养的培育、提高回应诉求和解决问题的时效、畅通并拓宽诉求表达渠道三个方面着手引导学生理性、负责、有序地表达诉求.

关键词：网络实名制、诉求表达、实证调查、大学生

所属期刊栏目：17

分类号：G641(高等教育)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JB137963

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9