案例教学对公共管理能力提升的成效探讨
通过案例课程教学考评和学生自评相结合的方式对公共管理能力训练课的培训效果进行评价。结果显示，多数学生课程考核成绩达到“良好”，学生在课程训练后信息分析能力、表达能力、组织能力、计算机运用技能的自评情况较训练前有显著提高。为进一步促进学生相关能力的培养，建议在教学内容编排时更注重理论基础和案例分析相结合，采用多媒体教学等多种形式的教学手段，增加学生主讲、学生点评等考核项目的设置。
公共管理、案例教学、效果评价
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D035-4(国家理论)
2016-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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