公共事业管理专业流行病学教学现状与对策

摘要：

对某高等医学院校公共事业管理专业的学生开展“流行病学课堂教学质量”的问卷调查，结果显示，该专业的本科生对流行病学课程兴趣欠佳，学习积极性不高，教学效果不理想。其中，学习兴趣和态度是影响教学效果的最关键因素，“语言风趣幽默”的教师及互动式、启发式、案例式等教学方式普遍受学生的欢迎。教师应针对流行病学教学中的薄弱环节和专业特点，结合教学目标和内容等制订科学的教学改革方案，提高该专业流行病学的教学质量。

关键词：医学教育、流行病学、教学改革、问卷调查、公共事业管理

所属期刊栏目：17

分类号：G642;R181-4(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金81473047

在线出版日期：2016-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42