以能力为本位的医学院校大学英语教学体系的构建

摘要：

以能力本位教育为基点，通过阐述其发展路线与主要特征，反映其能力观、课程观、教学观和评价观，并根据医科大学英语教学的实际情况，论述大学英语教学体系的构建与实施。该体系中的教学目标、课程设置、评价体系与教学团队均予重新设计与规划，丰富了教学方法、手段与教学资源，旨在切实发挥大学英语教学在医学专业人才培养中的积极作用。

关键词：能力本位、大学英语、教学体系、医学院校

分类号：H31-4(英语)

资助基金：福建医科大学2008年高等教育教学改革工程项目J09A02

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54