解剖学教学过程创新性思维和实践能力培养的探索

摘要：

改变传统的重接受轻探索的教学模式,树立教学以学生为主的理念,在专业教学中融入人文科学精髓,通过"以问题为中心"的教学模式,开展讨论课,实施设计性实验和解剖学标本制作比赛,改革考核方式,提高教师综合素质等措施,将创新性思维和实践能力的培养贯穿于教学过程.

关键词：解剖学、教学、创新性思维、实践能力

所属期刊栏目：12

分类号：R32-4(人体形态学)

在线出版日期：2011-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-50,55