口腔组织病理学实验课多种教学法实践

摘要：

探讨在口腔组织病理学实验教学中,灵活运用直观法、板书构图法、情景思维法和多媒体等教学法的作用及意义.认为它们有助于激励学生自主学习,启发思维,培养观察和分析能力,拓宽视野,提高教学效果与质量.

关键词：口腔组织病理学、实验课、教学法

所属期刊栏目：8

分类号：R780.2-4(口腔科学)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48