形象思维在组织胚胎学教学中的建立及其意义

摘要：

现代高校的教学过程应贯穿对学生基本素质的培养,基础医学中的形态学科如组织胚胎学的教学应侧重于培养学生的形象思维,为培养其想象能力发挥作用.在教学过程中通过对人体组织结构及其发育过程进行一系列的联想和想象,使学生逐步建立起医学形象思维,这对医学生将来的临床诊断和医学科研创新具有重要的意义.

关键词：形象思维、教学、组织胚胎学

所属期刊栏目：2

分类号：R329.1-4(人体形态学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36