基于PLS-SEM的智慧校园师生满意度测评研究

摘要：

师生满意度是衡量智慧校园建设成效的重要标尺.构建满意度评价指标体系,以福建F大学为例开展实证研究,采用偏最小二乘结构方程模型方法(PLS-SEM),从教学个性化、生活便利性、管理精准化、科研智慧化、环境舒适性五个方面,对智慧校园师生满意度进行定量评价.研究表明:五个潜在变量均能正向影响智慧校园师生满意度,其中师生对智慧校园促进个性化教学的满意度感知最为显著;对智慧校园提高生活便利性、助推管理精准化及助力科研智慧化的满意度感知相对显著;对智慧校园提升环境舒适性的满意度感知最弱.高校应强化技术融合推动个性化教学,优化移动终端便捷校园生活,完善系统建设赋能精准化管理,加强平台构建辅助现代化科研,配套基础设施打造舒适校园环境,以提高智慧校园师生满意度.

关键词：智慧校园、师生满意度、PLS-SEM、实证研究

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：福建商学院科研项目;福建商学院教学改革重大项目

在线出版日期：2023-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：91-100