科学素养融入新文科建设的路径探究 ——以福建S大学为例

摘要：

新文科需要从理念和技术两个层面协同推进,科学素养作为其技术层面范畴,是新文科建设的重要内容和关键推手.探索将科学素养融入新文科建设的有效路径,是国家提升国民素质发展战略的需要、学校人才培养的需要以及文科学生提高综合素质的需要.福建S大学响应国家号召和高等教育改革趋势,从改革生源录取、完善课程设置、深化素质拓展、创建科技文化、开展科技竞赛等五个方面探索出了一条科学提升新文科科学素养的实现路径,构建"五位一体"科学素养提升机制,营造学习科学知识与技能的良好氛围,在新文科建设实践中取得专业建设成果、科技竞赛成绩、人才培养成效等实效.

关键词：新文科、科学素养、高等教育、人才培养

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：福建省科技厅创新战略研究项目2020R0039

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：88-94