新建应用型本科学生阅读现状与提升策略——以福建商学院为例

摘要：

高校学生是阅读的主要群体.通过问卷调查,分析福建商学院学生的阅读理念、阅读行为、阅读活动等现状,得出学生存在功利性强、缺乏阅读引导、阅读时间较为被动、阅读方式不佳、阅读效率低、阅读氛围不佳等问题.新建应用型本科应完善顶层设计,推进"读书社"阅读工作常态化,创新阅读活动的趣味性,增强新媒体平台的应用,加大社会科学类图书采购,营造阅读氛围,从而提升学生的阅读能力.

关键词：新建应用型本科、阅读现状、阅读能力、提升策略

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2019年福建省中青年教师教育科研项目社科类"提升新建应用型本科学生阅读能力的研究"JAS19247

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：90-95