来华商科留学生培养动因、模式探索与新构想——以宁波大学国际工商管理专业为例

摘要：

作为连接中外的桥梁,高素质留学生储备的数量和质量对"一带一路"建设和中国"走出去"企业长久发展具有不可替代的作用.基于宁波大学国际工商管理专业来华商科留学生培养的实践经验,发现影响国际化人才培养的因素包括学校办学理念、专业设置、课程选择、学生选择权、教师授课风格等.提出商科类院校应结合自身的办学理念和优势,设置契合国家发展战略、顺应未来市场需求的专业,融合与世界著名大学一致的核心课程和具有明显中国特色的选修课程,建设中英文商科模拟实验室,编著全英文中国本土案例集,与"走出去"企业联合培养,有效提高来华留学生的培养质量.

关键词：高等教育国际化、培养模式、课程体系、教学方式

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：2019年宁波大学高级别教学成果奖培育项"'通晓国际、融通中外'的国际经管人才培养"422007802

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：82-89