国内高校英语课程翻转课堂的可行性方案研究

摘要：

翻转课堂进入国内高校英语课堂后,受到广泛的关注.翻转课堂依托人性化学习理论可促进精熟学习,实现异步学习,改变传统课堂师生角色,改善师生关系,实现教育公平.翻转课堂作为一种新型教学模式进入高校领域,这对于高校英语教学改革既是前景又是挑战,英语教师除了从自身观念转型、教学结构调整、技术能力提升、专业水平发展等方面下足功夫外,还要从翻转课堂的三个模块即自主学习任务单、配套教学资源和创新型的教学方式以及多元化的测试评价方式入手,因地制宜,结合具体课程特点和学生水平,探索一条具有本校特色的翻转课堂英语课程改革之路.

关键词：翻转课堂、高校英语、自主学习

分类号：H319.3(英语)

资助基金：2016年福建省中青年教师教育科研项目高校外语教改科研专项"全方位教学设计理论下翻转课堂模式在高校商务英语课程中的可行性研究"JZ160024

在线出版日期：2017-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96