期刊专题

10.3969/j.issn.1008-4940.2016.02.009

基于回溯追踪流程的高校人才培养模式探析

引用
高校毕业生供需结构失衡问题受到社会的持续关注,高校正尝试引入用人单位参与人才培养过程,但目前的应对模式存在交易成本过大、引入的用人单位合作动力不足等困境.基于回溯追踪流程的高校人才培养模式以高校毕业生为纽带,在对人才需求信息全面搜集的基础上,要求提高对人才需求的敏感度、提升教师教育教学质量、建立扁平化互动机制、增强人才培养的适应性、延伸人才培养的周期,形成高校教师、在校学生、毕业生、用人单位四方共赢的人才培养模式.

高校毕业生、供需结构、回溯追踪、培养模式

G647(高等教育)

福建省高等学校教学改革研究项目“基于回溯追踪流程的行政管理专业人才培养质量再造研究”JAS14807

2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

53-57

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福建商业高等专科学校学报

1008-4940

35-1218/G4

2016,(2)

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