电子线路实验教学方法及教学有效性提高的思考

摘要：

以电子线路实验教学为例,从学生的行为特征入手,结合实验室教学的特点,分析实验教学的规律与方法,探讨在实验教学过程中如何更有效地训练学生掌握实验技能和实验技术,进而说明在实验室资源有限的条件下,科学的教学方法对于提高实验教学的有效性显得尤为重要.

关键词：实验教学、实验思维、实验技能、实验效果

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90