中西思维模式差异与高职高专英语写作教学

摘要：

在高职高专英语写作教学中，教师除了要注意指出学生写作时出现的语法错误，以及分析英语句法、篇章结构上的特点，更应该引导学生注重考虑英语写作行为背后的跨文化交流背景，强调中西方在文化传统、思维模式上的差异比较，了解因此而产生的迥然不同的语言特色，帮助学生有效地提高对文化差异的敏感度，从而在写作过程中，逐渐转换思维模式，限制中式思维在英语作文中的体现。

关键词：思维模式差异、英语写作、词汇表达、句子结构、篇章结构

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：福建省教育厅B类课题JBS092291

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47