英语写作教学的若干问题及应对初探

摘要：

用人单位对近几年来毕业的大学生的写作能力并不满意,大学生们迫切希望进一步提高写作能力.写作过程教学法尤其是写前阶段有必要引入课堂.写前阶段的优势在于有助于克服写作障碍.创造性写作则有助于实现写前阶段的目标.

关键词：英语写作、写作过程教学法、写前阶段、创造性写作(creative、writing)训练法

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69