关于职业教育集团化发展的实践反思

摘要：

自上世纪90年代以来,为应对经济世界的根本变化以及解决教育资源配置不足的问题,我国职业教育逐步形成了集团化发展的基本框架.随着实践的深入,职业教育集团发展的重心逐步走向市场和竞争,其多样化、开放式的特点决定了其探索实践的不确定性.本文从职业教育集团化发展的目标定位、组建主体、组建模式和机制创新等四个方面对一些实践性问题进行反思,以期能增强职业教育集团化发展的实践理性.

关键词：职业教育、集团化发展、实践反思

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2009-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25