眼到、口到、耳到、心到——浅说英语阅读

摘要：

本文就"阅读"含义、重要性、目的性、英语精泛读的教法、阅读的种类、阅读总量、阅读技巧以及它们之间的相互关系,都作了粗浅的探索,希望把广泛阅读的可能变成学习英语实践的可能,以达到量变、质变.

关键词：阅读、精泛读、阅读速度与理解、主题句、猜测

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：122-128