在经济应用数学基础教学中体现数学建模的思想

摘要：

大学数学教育应包括三个方面的内容:一是传授基本理论知识;二是培养进一步自学的能力;三是培养应用数学知识的能力.本文对数学建模的方法进行论述,同时讨论了数学建模的教学与实践活动对数学教学改革的重要意义,并探讨了如何将数学建模的思想渗透到经济应用数学基础的教学和学习中的问题.

关键词：数学建模、数学教学、改革

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：福建商业高等专科学校基金D200712

在线出版日期：2008-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99