提升高职高专数学课堂教学的有效性

摘要：

在因材施教理论的基础上,提出在高职高专数学课堂教学中提升教学的有效性,具体阐述了改变教师教学观念,改进课堂教学策略及指导学生有效的学的理论与策略.

关键词：高职高专、数学课堂教学、有效性

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：福建高业高等专科学校校内基金D200711

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74