漫谈"概率、条件概率及其应用"的教学--如何把概率课"讲懂"、"讲深"、"讲活"

摘要：

如何把概率课"讲懂"、"讲深"、"讲活",是当前概率课教学改革中值得探讨与研究的问题,本文结合漫谈"概率、条件概率及其应用"的教学,从数学方法论的角度,对以上问题作初步探讨与论述.

关键词：概率、条件概率、讲活、讲懂、讲深

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107