期刊专题

10.3969/j.issn.1008-4940.2004.06.020

论教师的反思力及其培养

引用
本文旨在通过对教师的反思力进行阐释,并描述反思型教师的特征,试图构建教师群体的反思能力培训途径,从而促使教师专业化水平步入高效发展的轨道.

反思力、专业化发展

G451(教师与学生)

2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

41-42

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福建商业高等专科学校学报

1008-4940

35-1218/G4

2004,(6)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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