10.3969/j.issn.1008-4940.2004.03.026
如何提高英语专业有工作经验学生的口语水平
本文针对本科英语专业有工作经验学生(为便于表述,以下统称为实践生)的学习特点及其对英语口语教学的需求,在分析传统英语口语教学存在缺陷的基础上提出,提高实践生英语口语水平应注重在教材选编、课堂组织和教师定位等关键环节上下功夫.
学习者为中心、互动、话题、竞争、合作、沟通、想象力
G424(教学理论)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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