美术课中的审美教育刍议

摘要：

@@ 审美教育即是美育,对于一名中学美术教师来讲,利用美术对中学生进行审美教育是美术课的首要任务之一,必须认真探讨.
一、中学生的审美教育具有十分重要的社会意义
首先,从马克思主义的观点来看,审美教育是人类认识世界,按照美的规律改造自身的一个重要手段,它对人类的社会实践活动具有重大作用.在长期的历史发展过程中,人类通过实践活动,一方面促使"自然的人化",不断地改造了客观世界;另一方面也促使"自身的人化",使人的本质力量不断地得到丰富和发展,人从自身的"人化"所获得的审美感觉和美的心灵,反过来又能付诸于实践,对客观世界进行创造和更新这样一个辩证的过程,就是美育的实质所在.

机标关键词：美术课、审美教育、刍议、客观世界、中学生、社会实践活动、人的本质力量、历史发展过程、自然的人化、马克思主义、审美感觉、认识世界、美育、美术教师、美的规律、改造、会意义、辩证

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23