神经网络方法在课程关联研究中的应用

摘要：

用神经网络的自组织学习算法,对某班学生的语文、数学、英语、物理、化学这5个科目的成绩进行无导师学习,观察网络的分类结果.发现语文和数学两种课程的关联程度最低,说明它们是两门不同类型的学科.其结论对于中小学的课程设计和安排具有一定的参考价值.

关键词：神经网络、特征映射、关联分析

所属期刊栏目：16

分类号：TP182(自动化基础理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45