内疚的道德养成作用及其德育引导探析

摘要：

内疚作为一种道德情感,在个体道德养成过程中扮演重要角色:可为个体道德养成奠定良好的心理基础;帮助个体直面与反省道德自我,明晰道德养成的着力点;亦可以纠正错误行为,强化道德习惯,提升个体道德养成自觉性.基于内疚的特征及其过度、恰当和不及的三种状态,道德教育需要有针对性地选择引导方式,秉持"对事不对人"的引导原则,重视教育者自身"内疚素养"建设,以充分发挥内疚的作用与价值.

关键词：内疚、道德教育、道德情感、道德养成

所属期刊栏目：25

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2024-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78